Sujet du BAC SE Biologie-Geologie

                                A-Biologie (15pts)

1. Un homme sain épouse une femme saine. Ils ont une fille saine. Cette dernière se marie à un garçon sain et le couple obtient deux enfants, dont une fille malade et trois garçons tous sains.

     1- Représentez l’arbre généalogique de cette famille. (2pts)

     2-  Le gène allèle responsable de la maladie est-il dominant ou récessif ? justifiez votre réponse. (1pt)

     3- Le gène allèle responsable de la maladie est-il localisé sur un autosome ou sur un gonosome. (1pt)

     4- Ecrivez le génotype de la fille malade. (1pt)

2. On dégage le nerf sciatique au niveau de la cuisse d’une grenouille spinale suspendue à un crochet par sa mâchoire inférieure, ses pattes postérieures pendantes. On pince le nerf sciatique à l’aide d’une pince à dissection.                                                                                                                        Le pied de la grenouille effectue un mouvement bref dû à la contraction des muscles de la jambe.

     1- Analysez ce résultat au niveau du nerf et du muscle. (2pts)

      2- Au lieu de pincer le nerf, on agit sur lui par d’autres moyens : piqure, courant électrique, acide, base. On obtient toujours le même résultat : le mouvement du pied. Tirez une conclusion de cette observation.   (0,5pts)

      3- Citez dans l’ordre les organes indispensables à la réalisation d’un réflexe médullaire. (1pt)

      4- Représentez le support biologique d’un arc réflexe inné et a notez-le. (2pts)

3. Pour comprendre les mécanismes responsables des transformations qui ont lieu chez un garçon en âge de puberté, plusieurs expériences et observations ont été faites chez l’homme et chez l’animal.

Expérience1 : Une castration pratiquée chez l’homme adulte, provoque la stérilité et la régression des organes génitaux annexes ainsi que la modification des caractères sexuels secondaires. Une castration précoce empêche la puberté.

Expérience2 : L’injection de testostérone à des mammifères soit castrés, soit impubères, entraine un développement des organes génitaux annexes ou leur maintien selon les cas.

a) Quelles conclusions peut-on tirer de l’analyse de ces expériences ? (1pt)

b) Que vous apport-elles sur la commande des modifications pubertaires ? (1pt)

4. Après une blessure, certaines cellules du système immunitaire s’accolent aux bactéries présentes dans la plaie et les englobent. Elles les digèrent grâce à des vésicules digestives. Les bactéries sont ainsi découpées en petits morceaux formant des déchets. Les déchets sont ensuite expulsés de ces cellules.

a) Donnez le nom de la réaction immunitaire décrite dans le texte et des cellules qui interviennent dans cette réaction. (0,5pts)

b) Nommez et expliquez les étapes de la réaction immunitaire ainsi décrite. (1pt)

c) Schématisez les étapes de cette réaction immunitaire tout en donnant un titre au schéma. (1pt)

                                                      B-Géologie (5pts)

1. La diversité des espèces de fossiles appartenant à la lignée humaine permet d’établir une chronologie et une phylogénie. La liste ci-après indique quelques principaux fossiles. Recopiez-la de façon à donner une phylogénie précise entre ces espèces : Homo sapiens néanderthaliens-Australopithèques graciles-Australopithèques robus – Homo sapiens sapiens – Lucy – Homo habilis- Homo erectus. (1,75pts)
2. Bien qu’entièrement solide, le manteau terrestre est un peu moins rigide et assez déformable entre – 70 et quelques centaines de kilomètres de profondeur.

a) Nommez la couche correspondante à ce niveau déformable ? (1,25pts)

b) Quelle(s) couche(s) se situe(nt)-t-elle(s) au-dessus de ce même niveau ? (2pts)